В Ростовской области завершился конкурсный отбор по программе «Земский учитель», в результате которого 21 педагог стал победителем и с началом нового учебного года отправится преподавать в районы с низкой плотностью населения. По информации Министерства образования, на конкурс поступило 147 заявок, что свидетельствует о высоком интересе к данной инициативе.

Педагоги, которые прошли отбор, будут трудиться в таких районах, как Аксайский, Зерноградский, Волгодонский, Неклиновский, Константиновский, Морозовский, Дубовский и Цимлянский. В числе победителей – специалисты по русскому языку и литературе, математике, физкультуре, физике, географии, английскому языку, а также два учителя начальных классов. Они не только получат возможность работать в выбранных школах, но и единовременную финансовую помощь в размере 2 миллионов рублей. Половина этой суммы выделяется по федеральной программе, а другая половина – это поддержка от региона, инициированная губернатором Юрием Слюсарем.

По словам заместителя губернатора Ростовской области Андрея Фатеева, в регионе реализуется широкий комплекс мер, направленных на привлечение и закрепление кадров: «Мы предлагаем социальные выплаты молодым семьям на приобретение жилья, льготную ипотеку для выпускников-отличников, а также компенсацию расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг». Эти меры направлены на создание комфортных условий для работы и жизни педагогов в сельских школах.

Учителя, желающие переехать в донские сельские школы по программе «Земский учитель», представляют различные регионы страны, включая Краснодарский край, Дагестан, Удмуртию и Волгоградскую область. Это подчеркивает значимость программы и её привлекательность для профессионалов, стремящихся внести вклад в развитие образования в малых населённых пунктах.

Напомним, что федеральная программа «Земский учитель» была запущена в 2020 году и в последние годы реализуется в рамках национального проекта «Молодежь и дети». Основная цель инициативы – ликвидировать кадровый дефицит в школах, расположенных в малых населенных пунктах, и обеспечить качественное образование для детей, живущих в таких условиях.